近日参加市党代会，因我所在的代表团主要是由军界和警界代表组成，故在分组讨论时，与会的代表们的主要话题自然围绕着社会治安、稳定与综合治理等方面展开。市公安局一位负责人代表的发言，让我在会议中震惊不已，会后又久久难以平静。
在发言中，这位代表列举了近年来我市不断上升的刑事案件中，青少年犯罪比例呈快速增长的现实。他提到的一些青少年犯罪的具体案例，让我这个亦为人母的人惊诧不已。其中一例是：就在不久前，我市连续发生五起幼女被猥亵强奸伤害案在五天内告破，然而让所有办案人员吃惊的是，此案嫌疑犯竟然是一个只有十五岁的，被学校和家长都认为是品学兼优的好学生做的。这名少年嫌疑犯的犯案过程中手段极其残忍，令人发指：在强奸那些幼女后，他还用尖刀等利器将受害人的器官致残，导致至少有四名女孩成为终身残废。
之所以学校和家长都没想到这样一个“好孩子”会犯这样的滔天罪行，就是因为这个孩子的较好的文化科成绩掩盖了他其它早应该被发现的苗头。
这位代表还列举了近两年来，我市发生多起出租车司机被抢案件，多由13到17岁的青少年所为。从我市社会综合治理统计表明，青少年犯罪案件大幅度上升，与此相反的是各学校统计在校生的犯罪情况却呈大幅度下降趋势。两种截然相反的统计数字，让人深思。难道这些犯罪的青少年都是失学青少年吗？
实际情况是：社会统计数字与学校统计数字的出发点不同，导致了两种不同的结论。社会统计是以全社会实际犯罪情况为统计依据的，学校是以后期在校生为统计依据的。那么这些实际犯罪的孩子真的都是失学少年吗？不是的，他们只是因犯罪，立即被学校开除的所谓失学不良少年。社会综合治理成为各单位年终各项工作领导绩效考核的一项重要内容，直接影响各单位负责人政绩考核成绩，影响领导的收入分配和任用提拔，这直接导致了统计范围的确定。据这位代表指出，目前我市各学校都采取将在外犯罪的学生立即开除了事的态度。而在年终统计在校生犯罪情况时，这些曾是本校的犯罪学生，因及时的开除而被排队在校生之外，学校的在校生犯罪率报表数字自然看上去让校领导很赏心悦目。
我曾到过市内几所中、小学校校园观察过，每所学校都有“省教育厅法制教育示范实验基地”的牌子。而经过了解，实际真正专门开展预防青少年犯罪法律知识教育的，很多学校一年都没有一次。而公安机关在抓捕这些青少年罪犯时，常常在审讯时听到一句最为痛心和不安的话：“反正我没到法定年龄，杀了人也不会枪毙的，顶多到‘特种部队’去深造一下。”多么无知、多么惊人的想法，让每一个有良知的成年人忧郁不已。而监狱和劳改农场，竟然被称之为“特种部队”！
记得在我刚上小学时，学校里一直教育我们的是：做一个“德、知、体”全面发展的“三好学生”。“德”始终是放在第一位的，那种助人为乐、爱护公物、热爱劳动的孩子学生，一直是大家学习的榜样和评优的对象首选。而现在，大家追捧的是某个学生的考分是多少、拿了多少块一等奖的奥林匹克竞赛奖牌、考上什么名牌学校等等，老师的绩效考核也以在年级中分数名次、升入重点学校的人数为依据。于是，各类培训班多了，课外辅导班多了，周末、寒暑假背着书包急匆匆往返各个补课点的中小学生多了。游乐园里只有一些未上学的孩子，而运动场上则是一些体育特长生在那里。
我无意去指责什么，只是作为一名母亲最想知道的是：谁为那些犯罪孩子们的行为买单？等这些孩子们长大，再经过他们称之为“特种部队”的“深造”，我们的未来社会还有安宁的时候吗？
