王国维说做学问有三层境界：第一层“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；第二层“衣带渐宽终不悔，为伊消得人惟悴”；第三层，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
   看后想到这不仅是做学问的境界,做人和生活莫不如此!作为老师,跟感受到师道之境界,工作之初,总以传道授业解惑为己任,而实践多年,更加明白教书育人乃不可分割,更加感受到成人比成材更为重要,而育人的最佳效果还是教师自身的影响,“德高为师，身正为范“这不就是为师者的做人之道吗?联系起来看,这不就是为师的三层境界:
     第一层“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”-----就是教书匠的本职,属于"凭之吃饭、挣工资的”的思想,我也这样走过了多少个春秋,还得继续走,但既然把教师当作一种职业，就要在自己的工作岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。没有这第一层境界,怎么能有地2,3层更高的境界呢?既然选择了教师这个职业，就要耐得住寂寞，受得住诱惑。因此,做老师的既要拥有这最低的境界,还要不断的修炼,提高自我,才能跟的上时代的节拍,才能心安理得地接受世人的尊敬,因此就得想第二境界迈进.
     第二层“衣带渐宽终不悔，为伊消得人惟悴”------做一个有思想的教师，就是对教育教学有认识、有独创见解并能自成体系的教师，也就是善思考、会思考的教师。回想自己走过的历程,不禁汗颜,懒于思考,消极学习,总认为对付本职绰绰有余,甘于平庸,乐于懒散,放松了对自己的要求,这不仅是对自己不负责任,更是对教师称号的亵渎,做一个好的教师,光做"一本移动的教科书”是远远不够的,还得在教学的策略上下工夫,要有自己的"招数',真正让我的学生领会"得法",使之学习得法.可见成功的不是你教了什么,而是你的学生得到了什么,将日常的工作作为职业研究的对象,不断的学习,不断的思考,不断的调整,在平凡的工作中寻找不平凡的感受,丰富自我,修炼自我,用“心”去经营自己打造自己的长处 演绎自己的独特,从而想第三境界跨越.
    第三层，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”------教育工作者的全部工作就是为人师表。为人师表是教师的本色，为人师表就是用自己的言行作榜样，成为学生学习、效法的楷模和表率。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”可见,教师的平庸与卓越区别就在于对生命的点化,一味的说教那是平庸的表现,优秀的教师当是示范,而卓越的教师却能够在传授知识的过程中启迪学生的智慧,正在让学生不断体会学习的快乐,成长的幸福!
   人们把教师蜡烛,人梯,园丁,铺路石,而我更喜欢人类灵魂的工程师这一称号,但更明白这个称号赋予我们的责任,是我们这样的工程是多么神圣而重大,又是多么的艰巨和深远,我们的职业告诉我们,我们是教育的创造者,我们的努力将产生多大的效益,这不就是最最幸福的工程吗?没有理由不努力呢!!