雾海漂泊（之五）
——重返校园
雾海泛舟
我辍学在家呆了将近两年的时间，这时文革的风浪也小了许多，学生们由上街游行、到处串联而转入回校复课学习。
在周恩来总理“要看成份，但不惟成份论，重在表现”的指示下，人们对出身于地富家庭的孩子也不再那么歧视了。
当时，学校的几个老师和同学也多次到我家，三番五次的劝我再返校上学。
我经不住他们的劝说，加上在家干活累得受不了，又加上我重新萌发了追求自己梦想的念头，在母亲的同意下，我又重新返回了母校，驾起我的小舟在“学海”中漫游了起来。
大概是因为“破旧立新”，“教育革命”的缘故，当时已经改为春季招生，而且初一和初二人数悬殊很大。全区初一有20多个班级，而初二仅有3个班级，其中我的母校就有一个。考虑到比较容易进入高中学习的长远利益，而且初二这个班已没有几个我熟识的同学了，在两个知心老师的参考下，我决定进入初二学习。
有好心的同学劝阻我说：别人按部就班上到初二，有些知识还掌握不住，你连跳几级能行吗？我当时也犹豫起来，心里想：先上一段时间看看再说，如果真不行，再回初一去。
由于教育的“革命”，那时候化学基础知识部分和物理的力学、光学、热学等知识都下放到初一学过了，数学的代数部分，语文的语法知识等，都是初一学过的内容。这些知识要让我在短时间内补上来是很难的。所以我心里没有底。就这样进入了初二。
初二数学是平面几何部分，开始学的内容与初一知识没有什么牵连，其他几科知识也与初一牵连不大，所以我每次考试在班里都是名列前茅，同学们都喊我叫“天才”。这使我增强了学习的信心，我学习的劲头更大了！
当学到勾股定理的时候，求直角三角形的边长要用到一元二次方程，这回我可傻了脸。去向老师求教，老师说这不是三五天就可以解决的问题。我只有从有理数开始一步步学起。我附近没有老师可求教，只能自己去看。
通过努力，有理数、单项式、多项式部分，我都很快掌握了。剩下的就是方程问题了。
先学习解方程。我向我的同桌请教，他结合一个例子给我讲了解方程的步骤和注意事项。回家后我就认真的钻研了起来。我先看例题，然后结合做一些题目，很快就熟练的掌握了要领。
再学列方程解应用题。记得当时一个星期天，我去姥姥家，回来的时候和我的表哥同路。在一个桥头歇息的时候，我问他方程怎么列。他告诉我：“列方程很简单，你把题目列成等式的形式。列好了在心中合计一下，只要等号两边的总值是相等的就可以了。”他结合一个农业学大寨产量增长的例子，列成方程给我讲解了一遍。
我按照他说的方法，回家后就抱着书本一题题列了起来，一口气列了30多题。第二天拿给数学老师看，老师说一题没错。我高兴得不得了，接着又找了一些题目练习。连续10来天我列了好几百道题，什么类型的都有，如：工程类、行程类、浓度类等。经过这样练习之后，无论多么难的方程题，我三下五除二就列好了。
接着，我又从班级同学那里借了几本综合型的代数书，认真的看了起来，系统的钻研起代数知识。当时初中教材上有的我看，初中教材上没有的我也看（如，韦达定理，二元一次不定方程，三元一次不定方程等）。而且每看一部分知识都把它牢固掌握住i。
暑假里，我又自学了初一学过的物理、化学等基础知识。我一边看书，一边做题，一边结合实际做实验。如学习光学的时候，我就用叔叔矿灯上卸下的凸透镜在太阳底下找焦点，用水盆和平面镜分解太阳光谱，晚上用煤油灯在墙壁上看凸透镜成像。为了节省煤油，增加书面上的亮度，我用一张大白纸弯成弧形，把荆条捏弯，纸向下弯成一定弧度放在荆条上，煤油灯放在焦点的位置，让光线通过白纸反射到书面上。
那时候，我学习简直是入了迷，就是吃饭和上厕所的时候也要看书和思考着问题。有的问题白天没考虑好，夜里在梦中突然想起来了，醒来后就立即点上灯把它写下来，学习对于我来说就是一种享受，一会儿不看书心里就难受。
一年下来，我的成绩在班内就遥遥领先了，每次考试都很少失分。一直稳居第一。同学们羡慕我，有了疑难问题都向我请教；老师们夸奖我，让我在全校大会上介绍学习经验。我感到很自豪，学得更起劲了！
一次，老师让外校一个知名数学教师出一份数学试卷，我考了98分，而第二名仅考了62分，全班只有两个及格的。结果试卷被社会上一些人看到了，于是，我的名声也就传了出去。
1973年，招生制度有所改变，举行了文化大革命以来第一次（也是文革中唯一的一次）凭考试入学，机遇让我赶上了，我顺利的考上高中！
到了高中阶段，我的成绩仍然一直位居第一。由于出身不好，考虑到推荐上大学根本不会有我的份，高中毕业后仍要回乡劳动，加上张铁生白卷上大学,黄帅反潮流等方面的负面影响,所以学习数理化的劲头有所减弱，但我加强了写作方面的训练，希望有机会从文学创作这条路走出去，以圆我的“彩虹”之梦……
高中上学阶段,在学生"以学为主,兼学别样"的影响下,学校开设了一些"学工"、"学农"、"学军"的课程,我也从中学习了一些书本上学不到的东西,如:柴油机的使用和拆装,一些农作物的栽种管理和病虫害的防治等。
这段学习经历使我深深认识到,要想做好一件事,就必须有一个坚定的信念,有一种内在的动力,再加上自己的勤奋钻研才能成功。
看书不能只用眼看，而应当用心去看，眼看的只是一种表面现象，心却能看到它内在的实质；眼看是不能留下深刻印象的，只有心看，才能融会贯通，牢固掌握。
