应该给孩子什么？
——《教育孩子随想录》B
《信息日报》曾经以《阔绰的海外中国人》为题发表了一篇报道，其中有一段说：
“可是，短短几年过去，一批中国留学生，特别是那些只读了中学的小留学生来到新西兰，一掷千金的豪气很是为当地华人‘撑了脸’！这些家财万贯的‘中国阔少’们留着稀奇古怪的头发，穿的是世界上最流行的服装，吃的是山珍海味，住的是富人区。他们开的是奔驰、宝马、劳斯莱斯或保时捷……”
作者举出其中的一个具体的例子说：
“我认识一个东北来的国际留学生，叫朱载之，乍一听，跟‘猪崽子’差不多。他一个人买了三部汽车，摆在房东的停车坪里，十分刺眼。房东问他为什么要这样做，这个学生说：‘这儿的车太便宜。我的同学买了一辆新宝马。我瞧不起他，所以一下子买了三辆，至少在数量上压压他吧。’在回答房东 ‘可你一人只能开一辆车啊！’的话的时候，这个东北学生又大大咧咧地说：‘没事。班上有同学没车开，只要愿意，他们可以开我的车，包括你。’”
呵呵，好气派！这些孩子真有福气哦！他们能有这样富有的家长，那他的这一生可以尽情地吃喝玩乐、享受人间的荣华富贵了，他们是“幸福”的。从孩子们敢于“豪花”的事实，可以说明他们的父母都能够“豪赚”，都很有本事，按照中国的国情，这些父母能为自己的儿女创造出如此优越的生活条件，他们交给自己孩子的东西，是一生都享受不尽的财富，应该是天下“最好的父母”了。
可是，把他们和我在"《随想录》A"中举的两个国家对孩子教育的例子相比，心里总觉得有点不大对劲儿，好像有点让人羡慕不起来：
教育孩子长大去侵略、去掠夺，并可以为之去死而不惜，这是强盗的极端损人利己的哲学，反映出的是豺狼本性；为了反抗比自己强大得多的敌人，而去慷慨地献出自己的宝贵生命，虽然很令人惋惜，却也很悲壮；虽然有点有勇“少”谋，在没有更好的途径来维护自己的权力的时候，却也不失为是一种办法，哪怕是下策。
这两个国家教育孩子错误的一面，不说了。要想说的是他们的共同点，也算是积极的一面吧：他们教育孩子都不全是为一已私利的单纯享乐去活着，而是还想到自己的国家；他们鼓励孩子去创业、去用自己的双手，甚至生命，来换取国家的强大和幸福。
这是两个“小”国教育孩子的理念，是家长交给他们的孩子的东西。
我们上面那些孩子的家长是怎样想的呢？从事实中我们可以分析到他们想的是：我把钱弄得足足的，不管是通过什么途径。然后我把孩子弄到外国去，让他在那里尽情地享受，必要的时候我也去外国——那里可是个好地方哦！我出事了，他们也弄不到我，就是自己的国家不行了，我们一家人也都在外国，也影响不到我们的。
这，不是我在这里猜想，在前面的报道中，是能得出这样结论的：
“……许多有钱的中国人，特别是一些高干后裔或富家子弟，在美国不仅住房要豪华，开车也很讲派头。……”
“有些国内不法之徒，为了使自己有条后路，早早地以投资移民等方式把老婆孩子先弄到美国，然后再把资金转移过去，而自己留在国内继续‘钻营’。风声稍有不对，他们便迅速溜之大吉，逃到美国或别的国家。”
这是我们这部分家长的理念和交给孩子的东西。
很明显，那两个小国和我们的富翁们，他们教育孩子的理念最大的不同是：前者有国家，后者只有自己。交给孩子的东西的不同是，前者是要他们自己去创造，后者是一切我都给你准备好，让你享用现成的。
那么谁优谁劣呢？这不仅是要从赚钱、花钱，父母赚钱、给儿女花的问题上来说明，还要从国与家、与个人的关系来说明。因为前者，归根结蒂，是一个家庭的利益问题，而这个利益能不能得到保护，这是和国家有关的事情。
父母赚钱，就是为了给儿女们花、就是要让自己的物质文化生活水平更高一些；爱子女，正常的能赚、能花，这都没有错，其本身也是无可非议的。
那国家与家庭是个什么样的关系呢？这谁都知道，国家的利益和家庭的利益是一致的。国家强大了，属于它的家庭和人民才能得到有效的保护，要不，你就会是砧板上的肉，任人宰割。
这不用讲太多的道理，一部中国现代史（1919——1949），就说明了这个问题。
现在在世的七、八十岁的老年人，会用他们的亲身经历，见证一个国家一旦受到外侮的侵略、沦为一个半封建半殖民地的国家时，那她的百姓，就要遭受到做“亡国奴”的痛苦。那岂止是血泪斑斑，更是水深火热啊！是血腥的南京几十万人的被屠杀，是白骨累累的丰满万人坑，是惨无人道的哈尔滨的“731部队”的人体细菌试验，是……那时，连在国外的侨民，也常常要受当地人的抢、奸、烧或杀……
就是前几年的两件事也能说明一些问题的，一是大使馆被炸，一是飞机被撞。在这两件事中，让我们的几位优秀的外交官和飞行员付出了宝贵的生命，破坏了几个好端端的家庭的幸福。当时，每个有血性的中国人，都气愤得不得了！可是那时能怎样回答这野蛮的欺侮呢？我们记得的，办法之一，是让家属在媒体上向鬼子们控诉，企图用“将心比心”、用“苦情”来感化强盗。其实那无异于与虎谋皮，如果它有一点点的人性的话，它又怎么会去炸人家的大使馆？又怎会去跑到人家的领空上撞人家的飞机？它能傻到不知道那会死人的吗？……
可能，那种做法是我们当时没有办法的办法吧！一个泱泱大国，用这种办法来应对外来的攻击，让国人难过，因为这表现了一种软弱！可又有什么办法？国家还不强大呀！美国鬼子，这个恶魔之所以敢于这样做，是因为它看清了我们的军事力量还比较弱，知道我们还做不到“以眼还眼、以牙还牙”的针锋相对。可以设想得到，如果是对前苏联，它敢于这样嚣张么？
这就清清楚楚的说明了一个问题，就是有国，才能有家，你落后，就得挨打。就是说，如果你想活得好，活得有尊严，这个前提，就是首先得自己的国家强大。有国家的强大，家和个人的利益才能得到保护。
所以，爱国，才是一个国民应该具有的最起码的感情，报国，才是一个国民应该具有的崇高理想。爱国、报国的思想，这才应该是我们最先要教育孩子的理念或交给孩子们的东西。
就这一点来说，那两个国家的人，要比我们那些“富翁”们高明得多。不客气地说，我们的那些“富翁”，他们的认识能力和觉悟程度，还远远不如一个资本主义国家、或一个弱小的“第三世界”国家的普通百姓的水平。
我们可以设想得到，用大量的金钱，让自己很小的孩子出国“留学”，这能让他们学得更多的知识吗？实际是只能供他们肆意去挥霍。玩物丧志，死于安乐，让孩子从小就养成只知道坐享其成，而不想去努力自食其力，除了豪花、花完了就向家要之外，别的什么都不懂，变成了一个个寄生虫，这是很可悲的；有的又是为了给自己留条后路、给自己将来东窗事发时，好出国避难。这获取金钱的手段，和把百姓的血汗钱转移到外国来坑害自己国家的做法，则是对孩子的教唆，是做孽，这对孩子的影响更是特别坏的，也为国人、甚至外国人所不耻。
“天下兴亡，匹夫有责”，国家的每一个子民，都对其所在的国家的强弱兴衰负有责任的。
这些家长教育孩子的理念和给孩子的东西，实际是用自己的私心去污染、去腐蚀自己的孩子的心灵，让孩子变成一个除了知道自己去享受之外，别的什么都不懂的行尸走肉。这分明是在害自己的孩子，让他的一生将活得毫无意义。这些家长，他们不能对国家的强大作出积极的贡献已经不对了，如果再做出有损于国家的事情来，那就有罪于自己的祖国了。
那又应该怎样去进行爱国与报国的教育？古人云：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。”可知：明德，治国，齐家，修身，这些的关键，是“正心”，就是要端正自己的心地，要有一个正确的主导思想。那我们就应该把爱国、报国的思想，作为主导思想，在平时的时时事事上、以身作则地对孩子进行爱国主义的教育。
让孩子首先爱国，其次才是个人的赚钱和享受，并积极主动去创业，这才应该是我们该给孩子的东西吧？
（完成于 2006/9/30）
后记：
诚然，能有文中富翁的条件、能对儿女达到这个程度的家长，并不很多，如原文中说，也不过就是“成千上万”吧？（按：原文说，“不过，无论是出国留学还是出国观光，不少人都把目标定在美国本土上。尽管这个世界上唯一的超级大国门槛极高，但每年仍有成千上万的中国人以种种名义涌入这个国家。”
“可这也足够让外国人眼红的了！”原文的报道中还曾说：“经常在海外生活的中国人一定知道，比起美国和欧洲等地的中国人来，在新西兰、澳洲等地的华人‘烧钱’只能算是小巫见大巫。……
近几年来，中国人投在美国学校的钱就像打开闸门的水，源源不断。据统计，每年在美国的中国留学生就为美国带来数亿美元的收入。中国老百姓的血汗钱源源不断地流进了一个‘无底洞’。
现在一向保守的英国、德国等国家也挡不住金钱的诱惑，都将大门向中国人开放。这两个国家不仅鼓励中国人前去办厂、定居，而且互相承认大学文凭。既是说如果你愿意的话，在中国读完本科后，你可以直接去这两个国家攻读研究生和博士生。而法国、意大利和南非等国家也在广开门路，设法吸引中国留学生……”）
这个数字，对于一个有13亿人口的国家来说，比例很小，从数量上，好像是并不能代表什么，那是不是应该认为，对他们这一小撮人说三道四意义并不大？我觉得不是这样，尽管人数的相对比例不是很大（这只是因为我们的人口太多罢了），但他们中间有些人的影响很恶劣、很坏，给国家造成的经济损失很大。所以议论一下，也并不是完全多余的。
同时，就算是在数量上不是很多，可是，从观念上，他们的观念中的某些成分，就比如其中家长想对孩子一包到底的想法，想自己就给孩子打好江山，让孩子尽管去享受的想法，等等，是具有一定普遍性的。可那些人想法的性质已经和这些人不同了，所以应该用另文去对他们的观念进行讨论。
欢迎大家光临“梦馨苑”文
文/编辑：吴忧