今天上在四中参加了高一年级学生家长会，以下为会议笔录。

    家长注意事项：

    过高的希望，孩子绝望。
    过多的保护，孩子无能。
    过度的溺爱，孩子无情。
    过多的干涉，孩子无奈。
    过份的指责，孩子无措。

    对孩子的要求：

    态度决定一切
    细节决定成败
    习惯决定未来
    落实决定高考

    对号入座：你这样鼓励孩子了吗？

    1、孩子上初中的时候很优秀，因为考入了省重点，周围的孩子都是高手中的高手，所以，成绩一直都不是非常理想，妈妈就一直鼓励孩子：一定要找到上初中时的自信。可孩子的成绩始终都不能见到明显的提高。（评）：这种鼓励，叫做无效叮嘱，之所以无效，是因为每个优秀的孩子都知道自信的重要，但这种叮嘱并没有给孩子指明找到自信的通道！（建议）：这种情况下，家长的痛苦不在于孩子表面成绩的下降（在自己那个小初中里是尖子，到了省重点，就没能成为尖子），而在于对这个现实的拒绝，这恰好是孩子失去自信的原因!把无效叮嘱变为接受目前现状，就有机会把用在痛苦上的心思放到解决问题上。比如注重孩子的每一点点细微的进步，真心地为孩子提高了那怕是0.5分的成绩而做出庆祝，让成功成为成功之母！

    2、孩子都要参加高、中考了，家长见孩子还在那儿不紧不慢地做作业，轻轻松松地看漫画，漫不经心地看电视，就说：“看你表哥，当年快到高考时天天做作业到凌晨，结果上了清华，你表姐，中考前天天做题，把老师发的试卷做了上十遍，结果，考上了省重点。”（评）：这种鼓励，叫做攀比离间型的鼓励。你树立的榜样，未必是孩子能达到的，但，肯定是孩子感到嫉恨的！因为，你在用别人的优秀，来证明自己孩子的无能！（建议）：欣赏别人的进步，体谅别人的艰难，坚持自己的努力！

    3、最后通牒。案例我就不举了，只要是家长，应该都会有过具体的经历，不一定是中、高考才去最后通牒，平时甚至具体到孩子吃饭，我们都喜欢用这个鼓励方法：你做到了，我怎么怎么样！因为我们是孩子的家长，我们所做的一切都是为了孩子的成长，所以，给他（她）一些最后通牒，也是对他的最大激励。（评）：对战斗力强的孩子来说，这种鼓励，会起到激励作用。但对于厌倦了这一切或心力很弱的孩子，这种方法会使他（她）焦虑倍增，甚至会使他（她）一蹶不振。（建议）：旱路不通走水路；合理作息，用科学的作息缓解孩子的焦虑；认真倾听。同时，家长要调整好自己的心态，健康快乐的家庭生活是对孩子最棒的考试援助！

    后记：虽然女儿现在坐在了省重点的教室里，但去年的中考却感觉近在昨天。记录这些会议精神时，我感想颇多，特别是坐在女儿的位置上，看到女儿高中一年来，写了那么多字（原谅清风才疏学浅，认的字不多，所以，只能数数字的个数，笔也用了几十支），心里真的就产生很多莫名的感动。看到个别家长，得知孩子的考试分数后，那种激动的表情，心里就难以平静。很多时候，是发自内心地在想，如果真的让自己坐在女儿的那个位置上，自己能做到那样优秀吗？

    深思中……

清风心情《你是我的天使》