今天上午，来到我市文化宫参加《现代科学技术干部读本》的培训会，听说此次培训会一周后要进行闭卷考试，并与今后晋升职称直接挂钩，所以全市各行各业千余人报名参加了此次培训会。

　　时间接近八点半，全场已坐无虚席了，很多人（包括我）都带着先前发的教材和培训大纲，“好学与虚心”之程度可见一般。

　　从别市邀请来的一位精明、帅气的培训师走上讲台，极有礼貌地向全场深深鞠躬，介绍了自己的工作单位，原来是某市高等学府的一名年轻教授，其家乡就是本地，从他的开场白和着装就可以看出，他很重视此次培训会。此时，他包括在场的每个人真的希望这次培训会能来之不悔，时有所值，学有所得，当然，大家更希望一周后的考试能顺利过关。这恐怕是全体培训会成员的心声吧。

　　说句公平话，这为教授讲得很精彩，结合大量的国际国内的事例，深入浅出地讲了现代科学的发展以及趋势。如果每个人都能安静地听下去，得到的肯定会与时间和金钱成正比的，可是另人遗憾的是：不知道是什么原因，也许是因为场地的温度太低了吧？人们穿着厚厚的大衣还是冻得手发麻；这位教授本来根据授课内容精心准备了课件，可是由于场地并没有如他所愿准备了电脑和屏幕，对授课效果效果产生了影响；也许是很多人看着这位教授口若悬河时，并没有交代考试的重点，有点不耐烦？或许很多人就是来凑热闹的，本不打算至始至终地听完？所以出现了尴尬的一个画面：当台上这为教授兢兢业业宣讲的时候，台下的人们开始陆陆续续地选择了离开。人们潇洒地离开正如轻松地来。我坐的一排本是满慢的，可最后只剩下我和我的一位同事了。

　　可想而知，台上的教授会是一种怎样的心态呢？终于，他停止了宣讲，表露了自己的情绪，极为礼貌地指出了场地的条件限制了人们听听课的热情，为了不让大家包括他再受冻，为了不再耽误大家宝贵的周六休息时间，他取出教材画重点了，顿时，骚乱的场地安静下来，人们忽然都变成了规矩的小学生，跟着老师的声音快速地在书上画着。当然了，如此培训对于教授来说是最轻松的，他本不需要备课了，可惜这位教授准备的内容远远超过他在人们书本上画的条条框框。人们得到了考试重点后打趣地说：“咱们联合起来啊，回去后不把重点给那些没来的和先走的人看！”

　　玩笑如此，此次培训会给坚持到最后的人们留下来的是考试重点，给这位家乡人——异地教授留下的是难以忘怀的遗憾，也许是羞辱？虽然他可以领回他那一笔不匪的讲学费，但，我想，他本想得到更多：他的劳动被临时的学生尊重，他的讲授赢得大家的掌声，起码他能力可以在一个美好的清净中得到尽情发挥。然而没有。虽然我认为他讲得很精彩。

　　我忽然觉得徐志摩的诗句真是美仑美奂：轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩……
　　而我今天即兴创作了培训感言，希望他不要生气呵：

　　潇洒的我走了，正如我轻松的来；
　　他轻轻微笑，作别场地的喧嚣。

　　那台上麦克，是考试的号角；
　　精彩的讲解，在我的心头萦绕。

　　台上的讲师，努力的在搭建心桥；
　　在冰冷的场地里，我犹如一条水草！

　　那温柔的一瞥，不是眷恋，
　　是时间长河的浮躁，沉淀条条手机的短信。

　　画题？取一本教材，向考试重点逼近，
　　满载人们的希冀，在空旷的场地放歌。

　　但我不能放歌，悄悄是快速的勾勒；
　　同事也为我沉默，沉默是下周的考核。

    潇洒的我走了，正如我及时的来；
　　我打手机，不带走一丝遗憾！