苗儿给丹的一封信

丹：

   你好！收到你的信，心情无比激动！

   知道你在马来西亚生活很开心，你的快乐感染了我，我真的好想好想你！

   提笔给你回信，可总不知道说什么好，只是对着茫茫的信笺发呆。在漫长的黑夜中，我的心情就像这秋天的月色一样灰白灰白清冷清冷的……

   九月合着秋的节拍踮着脚尖轻轻地来了！带着曾经的幻想，舍弃了优越的教学环境，（记得你说过舍弃是带给自己和别人新的生机和希望。）我来到了一个离县城好远的山村小学，车子在山路上颠簸，车尾卷起的尘土告诉我县城已离我远去……终于，在我们面前出现了一群闻讯赶来的师生和村民们。村干部一脸谦卑的苦笑映得格外的动情：“村里学校条件差，来的老师都留不住，希望你能留下来。”我勉强点点头，抬头望着坐落在村子中央那孤寂的学校，你很难想像高度文明的今天还有如此落后的教学环境。

   第二天，我走进了六年级教室，迎接我的是11双晶亮兴奋的双眸，一张张脏兮兮的却写满认真与期待的稚嫩的脸……感动了我，我眼睛湿润了。曾经有的失落困惑惆怅都为面对这些对知识充满渴求的孩子而悄然消失了。一时间，我不知说什么好，只感到有一种责任，心在隐隐作痛－－属于孩子们的不只是大山和泥土呀！丹，你说对吗？

   面对寂寞落后的大山，面对远离时代文明的孩子，一个强烈的心愿占据了我的心头－－我要把我所掌握的知识尽快传给孩子们，好让孩子们清澈的双眸不再蒙尘……

   我把笔记本电脑，照相机带来了，把家中几乎所有的书籍带来了，我下载了音乐，动画，图片，课件等，给孩子们讲解计算机的诞生与发展，讲多媒体教学，讲“信息高速公路”，讲外面的世界……孩子们听得津津有味，明亮的双眸充满了向往……

   丹，不要笑我傻，如果你走进大山看到这一切的时候，这个庄严的使命也会在你心中油然而生的。丹，你问我在学校孤寂吗？的确，开始的几天里，老师学生们一走，我独坐在静得可怕的办公室里，真有种被抛弃在死寂的大沙漠中的感觉。孤独失落如潮水般向我涌来，将我整个灵魂吞没。夜里，聆听山野的虫鸣，风的呢喃，望着遥远的天际滑过的流星，那时眼里全是泪水……

   现在好了，习惯了这里的生活，偶尔孩子们来陪我，村民和孩子们时常给我送蔬菜，鸡蛋。送自家种植的水果。

   丹，生活在这如大山般淳朴善良厚重的人们当中，我每天都被感动得热泪盈眶。

    这里的学校教学设备陈旧而落后，连最基本的教具都没有，我因地制宜，教孩子们用小南瓜，青瓜，苦瓜，西红柿，鸡蛋壳，红枫叶，玉米，费报纸等变成各种各样的栩栩如生的教学用具。捧着这些劳动成果，望着孩子们因兴奋而涨得通红的脸。丹，你说，还有什么比这更幸福快乐的了？

   丹，在这里，山岗，田野，校园成了孩子们的乐园，桂花树下留下了我们赏花的笑语。我和孩子们到野外写生，野炊，田野洒下了我们欢乐的歌声。孩子们那花朵般的笑容就是我心中的太阳，我挽起孩子们的小手托起明天的太阳。

  丹，开学已经第6周了，你知道我身体一直不好。父母心疼我，叫小志哥哥托朋友把我借调到县实验小学，我没有同意。因为秋叶子永远属于大自然的。

   好了，亲爱的丹，转眼晨曦已爬上了窗台，新的一天开始了。你一人在外，学会照顾自己，有事给我电话。

           等待你的归来！

                            苗儿

                                 2005.10.11.

送你一张我的学生的照片吧！

那是我们班最调皮的男孩，“搬手臂比赛”，常胜“将军”的他，今天居然输给了女孩子。笑哦！哈哈哈哈