聋哑人也有健全的人格     一次我校的学生参加了＂激情龙江＂的节目演播，在活动中保险公司的同志买了礼品――书包，送给这些学生．我班的周艳红同学得到一个书包．回到学校后，我利用两节课的时间，引导学生把参加这次活动的感想写下来，使学生体会到社会各界人士对聋哑学生的关爱，并教育学生努力学习，用自己优异成绩回报社会，也为建设家乡贡献自己的一份力量．学生们个个激动不已，纷纷讲述自己的感想．当时，我没有提出礼品――书包的处理意见，因为，我想看一看这件事学生会怎么自行处理．       第一天过去了，书包还在周艳红的椅背上挂着，第二天上午还是这样．于是我知道了她想自己留着，她这样做也是被允许的，但是，如果这样不了了之，任其发展，就失去了教育学生形成健全人格的机会．我利用间操休息时间和全班学生谈话，谈到了班级里同学们捡纸箱卖的五元五角钱买了一副画轴，制成手语图标挂在墙上的事，我请学生说一说等半年后毕业了，这个画轴怎么处理？学生们纷纷说要留给下一届的同学，我让他们说说为什么这样决定，学生们说：让新一届的同学感受到大哥哥，大姐姐们的关心和鼓励．学生们体会到了做为聋哑人这个弱势群体要相互关心，但他们并没有意识到也要将社会各界人士对聋哑人的关心与其他同学共享．我便引导学生讨论这个问题，做为大同学要给小同学什么样的影响？学生们七嘴八舌地说着，我注意观察周艳红的反映，她默不出声，下课后她拿着书包走了，回来时书包不见了，我问她是怎么想的，她说想把书包留给自己亲戚家的孩子，我就引导她理解此次活动的意义在于社会各界关爱聋哑人，做为本身就是聋哑人的人就更应该相互关爱．当同学们知道了她把书包送给一年级小同学的时候，都为她鼓起掌来．  通过这件事，我想到一个人走向歧途，往往是从对物质的贪欲开始的．一个人第一次就让贪欲战胜了自己．在这个时候，如果没有人对她的行为提出指正，使她警醒，那么，她可能就会在这条路上越陷越深，从而葬送了自己，作为教师必须时刻关注自己的学生．发现那些有可能让学生犯错的＂第一次＂应给以及时的指导．作为一个教师，要善于发现生活中那些司空见惯的小事所蕴涵的教育启示，挖掘教育内涵，开拓教育资源，并且能把握教育契机，做到教育无痕．作为教师，在学生犯错误的时候，不要过份地指责，更不要一棒子打死，人没有不犯错误的，要允许其改正，教师要抓住这个机会，教育学生从中汲取教训，获得经验，这才是正确的态度．